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鲁能足校志做中国最好青训 让每个孩子实现自我价值

青训动态 时间 : 2016-12-01 09:18:15 作者 : 474人查看

【导读】 :2016年,鲁能足球学校成绩斐然:全国U系列锦标赛,U13队进入冠亚军决赛,U14队进入前四,U15队进入前四,U17队获得亚军,U19队获得第四。

11月25日,中国足协U15冠军杯赛在武汉落幕。至此,中国足协2016年U系列比赛全部结束。2016年,山东鲁能泰山足球学校成绩斐然:全国U系列锦标赛,U13队进入冠亚军决赛,U14队进入前四,U15橙队进入前四(U13、U14、U15因天气原因没有完赛),U17队获得亚军,U19队获得第四。全国U系列联赛,U12队以小打大参加U13联赛,晋级决赛阶段比赛,U13队获得亚军,U14、U15队提前一轮夺冠。

由45名鲁能足校培养的队员代表11家俱乐部参加2016赛季中超联赛,占据国内球员人数的十分之一强,鲁能制造在中国顶级联赛保持着旺盛的生命力和强劲的竞争力。

向各级国字号输送170余人

推动中国足球前行的根本因素还是青训。在11月4日结束的2016赛季中超联赛颁奖典礼上,最佳球员、最佳射手都被外援牢牢把控。2015年的中超联赛颁奖典礼,最佳新人奖项空缺,这可以看得出中国的年轻球员是何等匮乏。山东鲁能泰山足球学校建校以来,就扎根青训,为中国足球做出了实实在在的贡献。

近些年,鲁能足校向各级别国家足球队输送球员170余人,鲁能制造代表中国国家队征战过奥运会、亚洲杯、世青赛、世少赛等洲际大赛。向中超、中甲、中乙足球俱乐部输送球员160余人。先后后有11名足球教练员进入各级别国家足球队执教。山东鲁能泰山足球学校从零起步,探索经验,总结规律,砥砺前行,以咬定青山不放松的韧劲,在中国足球青训领域办出了鲁能特色,创造出了“鲁能制造”品牌。

6名足校教练被挖走

在中国足球发展迎来巨大变革的新形势下,山东鲁能泰山足球学校也意识到,鲁能青训在全国的领先优势已逐渐缩小,新建足球学校和青训机构不断涌现,青训领域的竞争不断增强,如何适应新形势,加快发展,也是鲁能青训近期一直在探讨的问题。

2016年,董事会调整了学校领导班子,新班子更加注重按照足球发展规律办学。按照鲁能体育整体发展战略,山东鲁能泰山足球学校牢固树立“一切为了孩子”的育人理念,将“做最好的自己”作为鲁能青训队员的职业追求,以培养国内顶尖、具有世界水平的球员为目标,构建专业化、规范化、科学化的办学体系,全面构建独具鲁能青训特色的人才培养模式。

目前,随着各个俱乐部对青训的日益重视,鲁能青训面临极大的竞争与发展压力。这从教练员的频繁流动就可见一斑。今年以来,鲁能足校有6名教练员被国内的俱乐部挖走。这个现象,一方面显示了中国基层青少年教练员的极度匮乏,教练员培养的速度跟不上足球改革发展的步伐,另一方面也凸显了虽然鲁能青训在教练员培养方面做了卓有成效的工作,但更面临困境与压力。如何将教练员队伍培养好、留得住、用得好,需要认真加以研究解决。

教练员远离家乡、远离亲人的特殊性需要我们以更多的人文关怀和更加人性化的方式来对待。鲁能足校在这方面做了很多工作,诸如邀请德国、比利时及国内知名教练员来校讲课,提升教练员的职业素养与业务能力,实现教练员个人价值的提升;关注员工日常生活,开设母婴家园,为学校女职工或教练员家属提供幼儿看护场所;教练员家属来校探亲每年一个月免费入住酒店;教练员家属生病住院,学校及相关部门领导到医院探望,带去学校的关怀和温暖。

让每名队员找到适合自己的出路

选材工作是学校工作的重中之中。只有选拔了优秀的苗子队员,才有可能将队员打造成精品。

鲁能足校积极贯彻中国足球改革发展总体方案,充分发挥自身专业优势,梳理完善球员选拔五个“入口”,构建鲁能青训全国选材网络,夯实人才选拔基础。一是与山东省教育厅合作,建立鲁能泰山城市足球项目学校。二是全面实施鲁能青训足球人才基地建设。截至目前,已在全国建成28所人才基地,向学校输送苗子球员160余名。三是打造全国性品牌赛事活动,搭建选材竞赛平台,考察引进苗子队员。四是抢先布局省内传统足球强项的中小学,组织业余联赛,选拔优秀足球苗子。五是学习世界先进足球俱乐部经验,建立了校内专职、校外兼职球探队伍。

队员“出口”方面,坚持不漏掉一个有足球天赋的球员,注重专业化的人才培养体系,为每一个孩子搭建最好成长平台。第一个出口就是将最好的队员输送到鲁能一线队,参加预备队、中超和亚冠联赛。第二个出口就是留洋,将队员输送到鲁能巴西体育中心参加巴西职业联赛。再就是和欧洲职业俱乐部合作,参加低级别的欧洲联赛。第三个出口就是参加中国低级别联赛,为队员提供更加宽广的锻炼平台。第四个出口是将队员转会或者租借到其他俱乐部进行培养。第五个出口就是将踢不上职业联赛的球员输送到高校深造。

创新教育教学模式开设实验班

作为一所足球特色学校,如何做到“文体并进”,真正实现两条腿走路,时刻考验着鲁能足校的管理者。多年来,鲁能足校坚持“为每一个孩子创造美好未来”的教育理念,积极探索素质教育模式,培养全面发展的足球运动员。

本着“实用、发展”的原则,确定具有鲁能足校特色的课程体系。将传统文化经典纳入教学,编成校本教材,在经典诵读中陶冶学生情操,帮助学生养成良好习惯。重视英语和葡语教学,强化口语和足球英语教育,学以致用。专门开设了《运动生理与运动保护》、《康复理疗》专业辅助课程,为球员多方面的发展奠定基础。结合竞技学校特点,开设了《心理学》课程,建立了心理咨询室,对球员施行心理团体辅导和个体沟通,达到疏解球员消极情绪,树立积极自信的情感,提高团队战斗力的效果。

针对学生“重训练轻学习”的情况,对球员的文化课成绩提出明确的“划线”要求,严格执行各年级、各层级文化课成绩划线标准,并与队伍调整挂钩,促进了学习积极性。在学生德育方面,利用主题班会,组织开展安全、感恩、责任、团结、目标为主题的班会活动,培养球员的文明习惯、道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。鼓励孩子发扬以专注、团队、进取、谋略为主体的“狼道”精神,培养球员顽强的意志品质,一往无前,追求卓越,不惧怕任何困难和对手,在竞争中占得先机。

2016年,鲁能足校适时调整办学模式,在保证单年龄段组建后备梯队的基础上,在小学增设实验班,将在校生年龄结构逐步调整为“金字塔型”,夯实塔基。实验班招生立足潍坊、面向山东,辐射全国,招收学习成绩优良、热爱足球运动的小学年龄段学生,实行分层次培养,建立队伍间上下流动的竞争机制。

鲁能足校将一如既往深耕青训,努力超越,追求卓越,打造鲁能青训品牌,为鲁能体育和中国足球奉献着最大力量。

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